陈世锋 · 个人详细介绍

一、个人简介

陈世锋，男，1976年6月生，河北深泽人，南京大学哲学博士。武汉大学马克思主义学院副教授、硕士生导师，中共党员、九三学社成员，湖北省自然辩证法研究会常务理事、中华美学学会会员，入选湖北省高等学校马克思主义中青年理论家培育计划，获评武汉大学第三届“思想政治理论课优秀教师”荣誉称号。

主要研究方向为马克思主义文化观、中西文化比较、新媒体与马克思主义大众化。出版专著《境界与超越——中西文化的形而上对话》，在《哲学动态》《孔子研究》《自然辩证法研究》等核心刊物发表论文十余篇，主持、参与多项重大课题，并参与新文科建设等多项省部级课题。

近十余年长期关注新媒体、新技术赋能新文科建设：2017年指导学生获首届习近平新时代中国特色社会主义思想领航计划“大学生讲思政课”全国活动特等奖，2019年总策划思政访谈节目《马上见》，2021年起在武汉大学连续开设《新媒体与马克思主义大众化》专业课，获评武汉大学科教/产学协同育人实践项目。

二、教育背景与工作经历

• 1991—1994河北深泽县中学就读高中。
• 1994—1995河北正定中学复读。
• 1995—1999河北师范大学数学系数学教育专业学习。
• 1999—2002河北邢台市第五中学任教。
• 2002—2009南京大学哲学系科学技术哲学专业学习，硕士、博士；导师：郑毓信教授。
• 2008至今武汉大学任教。2016年参加首批思政慕课录制；2019—2020年任实验中心主任，疫期期间负责爆炸式新媒体新技术强需求的支持工作，充分积累了丰富的实战经验；2021-2025任教学副院长；现聚焦于“新媒体新技术赋能新文科”的教学科研工作。

三、教学与学生指导

核心课程

• 《马克思主义基本原理》（本科）
• 《新媒体与马克思主义大众化》（本科，学校科教/产学协同育人实践项目）
• 《中西文化比较》（研究生）

在线课程（慕课）

• 爱课程网·中国大学MOOC平台慕课《中西文化比较》

专题演讲

• 大思政课“五融合”教学模式创新与实践
• 善用“光影思政”，讲深讲透讲活思政课
• 人工智能背景下思政教学中新媒体新技术的应用

学生指导

• 2017年，指导学生获首届习近平新时代中国特色社会主义思想领航计划“大学生讲思政课”全国活动特等奖。
• 2024年，指导学生获“讲好中国故事”创意传播国际大赛“全国大学生专项赛”三等奖。

四、学术成果与代表性出品

著作

• 《境界与超越——中西文化的形而上对话》，世界图书出版公司，2012年。

论文：方法论

• 【2007】《现实性与超越性的张力——皮克林“冲撞理论”评析》，《晋阳学刊》2007年第4期。
• 【2007】《劳思光基源问题研究法得失之辨——以及科学哲学对哲学史研究方法的启示》，《广西社会科学》2007年第10期。
• 【2008】《文化比较中的标准、差异性与整体性问题》，《哲学动态》2008年第11期（CSSCI）。

论文：形上学

• 【2011】《理性、位格与境界：比较视域下的超越问题》，《船山学刊》2011年第1期（CSSCI扩展）。
• 【2011】《心身问题与决定论、自由意志》，《中南大学学报》2011年第1期（CSSCI扩展）。
• 【2008】《从机械论到圆融境界论——科学与宗教视域下的一次中西对话》，《云南社会科学》2008年第5期（CSSCI）。
• 【2007】《心身问题的问题式》，《哈尔滨工业大学学报》2007年第5期。
• 【2005】《生物学的自然主义——塞尔论心身关系》，《新疆社会科学》2005年第5期。

论文：文化研究

• 【2014】《全球话语体系：国际格局与中国方位》，《湖湘论坛》2014年07期。
• 【2013】《格义比附、潜隐外化、互镜创新——论中西对话三阶段》，《孔子研究》2013年第4期。
• 【2013】《西学东渐下的科学与宗教》，《自然辩证法研究》2013年第3期。
• 【2007】《实用与超越的断裂——中国传统数学与文化》，《中南大学学报》2007年第3期。
• 【2005】《黑客精神及其文化溯源》，《淮阴师范学院学报》2005年第3期。

网络思政与公共传播

• 2016年12月14日，光明网：《高校思政课要善用新媒体新技术》。
• 2019年6月，总策划思政访谈节目《马上见》。
• 2024年3月14日，人民网：《以联结思维打造思政课新质生产力》。
• 2024年3月19日，中国社会科学网“理响中国｜金牌思政课”：《高校思想政治理论课教学改革创新路径探讨》。

五、科研与教学代表项目

• 2017年，中国科普研究所项目“高校群科学素养建设调查研究”
• 2025年，教育部项目“用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人协同机制研究”，参与。
• 2025年，校级《新媒体与马克思主义大众化》科教/产学协同育人实践项目。
• 2026年，校级重点项目《研究生思政课专有智能体构建与创新教学研究》。

六、学习进修与学术交流

• 2026年8月：清华大学“大模型工程师”线上学习班毕业。
• 2025年3月、2026年6月：参加国家广播电视总局第四、五期纪录片全流程训练营及第十一届“新鲜提案—黎里真实影像大会”。
• 2022年8月：薛明、王杨纪录片训练营学习。
• 2021年10月：任长箴纪录片工作坊学习。
• 2013年8月：复旦大学马克思主义学院第二届高级研修班（上海）。
• 2012年2月：青年学者东亚儒学研习营（台湾大学）。
• 2009年7月：中英美暑期哲学学院第6期高级读书班（Emmanuel Levinas, Totality and Infinity）
• 2006年12月：南京大学小百合周年纪念报告：《对中西医争论的哲学反思》。
• 2006年11月：南京大学哲学系第40期博士论坛报告：《科学、宗教、中国》。
• 2005年6月：中英美暑期哲学学院第5期高级读书班（Gottlob Frege, The Foundations of Arithmetic）
• 2003年：南京大学哲学系学术沙龙报告：《科学是否可能——近现代英美哲学对科学确定性寻求的线索》。

七、荣誉与奖励

• 2006年，《心身问题与人工智能、认知科学——对塞尔心灵哲学的理解与思考》获江苏省优秀硕士学位论文。
• 2017年，入选湖北省高等学校马克思主义中青年理论家培育计划。
• 2019年，武汉大学第三届“思想政治理论课优秀教师”荣誉称号。
• 2023年，国家级教学成果奖一等奖（“五融合”教学模式创新探索，参与）。

八、社会兼职与专业身份

• 湖北省自然辩证法研究会常务理事。
• 中华美学学会会员。